內容簡介
包豪斯,作為二十世紀上半葉藝術先鋒運動的一個縮影,如今已被奉為經典,並出現在各種設計院校的教科書裡,成為風格目錄中的一個備選項。 但如果揭開罩在這所學校身上的種種名號,進到歷史現場,便會發現,從建校開始,就不存在一個單數的包豪斯。 在共同構劃正在到來的新社會,併為新社會培養新人類這一總體目標之下,是學校內部各種異質性力量的分歧和衝突,在一次次衝突中,學校被賦予了新的面貌和內容。
這部文集以包豪斯的衝突敘事為切入點,解剖學校自身的內外部衝突,以及學校關閉之後各方勢力在詮釋和利用包豪斯遺產上的爭論,其中包括美國和東西德國的建築界、藝術界、文化界乃至政府和黨派。 包豪斯的不同面孔呈現出的這些衝突與爭論,對今天重新理解藝術與社會的關係仍具有重要意義。 本書出版於2009年包豪斯誕生九十周年之際,有意識地對此前接受史中的各類教條和定見做出有力反撥,也預先對隨後越來越偏重身份政治的考察視角提前給出忠告。






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